Artigo

Os Domínios de Autonomia Curricular foram introduzidos como parte da Reforma Curricular do Ensino Básico em Portugal e permitem que as escolas tenham alguma liberdade para definir parte do seu currículo, de acordo com as suas necessidades, recursos e projetos educativos específicos. Esta flexibilidade visa promover a personalização do ensino e a adaptação às características e interesses dos alunos, bem como fomentar a inovação pedagógica, numa lógica de sucesso e inclusão.